EVENTO
Renovando a educação para transformar o futuro
2 de dezembro de 2024 - 8h00-4 de dezembro de 2024 - 20h
Localização: Suwon - Gyeonggido, República da Coreia
Lugar: Suwon-Gyeonggido
Tipo : Cat IV – Congresso Internacional
Modo de participaçao: Presencial
Em novembro de 2021, a Comissão Internacional sobre o Futuro da Educação publicou um relatório intitulado “Reimaginando os nossos futuros juntos: Um novo contrato social para a educação” após uma consulta e reflexão mundial de dois anos facilitada pela UNESCO. Como sucessor do Relatório Faure de 1972 “Aprender a ser: O mundo da educação hoje e amanhã” e do Relatório Delors de 1996 “Aprender: O tesouro interior”, o Relatório sobre o Futuro da Educação fornece uma visão sobre como devemos renovar a educação para moldar uma educação mais justa. e futuros sustentáveis. Ao descrever os objectivos do Relatório, Sua Excelência a Sra. Sahle-Work Zewde, Presidente da República Federal Democrática da Etiópia e Presidente da Comissão Internacional, disse: “A nossa esperança é que as propostas que este relatório apresenta – bem como o diálogo público e a ação coletiva que ela exige – servirá como um catalisador para moldar futuros para a humanidade e para o planeta, que sejam pacíficos, justos e sustentáveis.”
Os actuais modelos educativos - caracterizados pela transmissão de conhecimentos pelos professores na escola - foram concebidos e desenvolvidos quando a esperança média de vida humana era muito inferior a 50 anos e as tecnologias de informação e comunicação e as mudanças sociais progrediam a um ritmo menos rápido do que acontece hoje. Nos dias de hoje, a aprendizagem deve continuar ao longo da vida de um indivíduo.
A educação também deve agora ser repensada para ajudar a responder a novos desafios urgentes e sem precedentes, como a crise climática, a emergência de tecnologias generativas de IA, o crescimento contínuo das desigualdades e a persistência de conflitos. Para fazer face a estes desafios, precisamos de adoptar uma perspectiva de longo prazo sobre como a educação pode ajudar a moldar futuros mais inclusivos, justos e sustentáveis. E, embora as condições em cada Estado-Membro sejam únicas, as questões educativas que precisamos de considerar à medida que pretendemos moldar o nosso futuro colectivo não são específicas de um país ou contexto. Podem ser encontradas soluções quando os Estados-Membros se unem e se envolvem num diálogo colaborativo para enfrentar estes desafios partilhados.
Este esforço colaborativo torna-se crucial à medida que reflectimos sobre as três questões essenciais colocadas à educação pelo Relatório sobre o Futuro da Educação – “O que devemos continuar a fazer?”, “O que devemos abandonar?” e “O que precisa ser reimaginado criativamente?”. Partilhar e aprender com a riqueza de respostas mais específicas e contextualizadas a estas questões é fundamental nos nossos esforços colectivos para renovar a educação para transformar o futuro.
Visite o sitio web delicado ao fórum internacional aqui.
Nota conceptual aqui
A primeira edição do Fórum Internacional da UNESCO sobre o Futuro da Educação 2024 visa fornecer uma plataforma através da qual os Estados-Membros e a comunidade global possam reforçar a cooperação em relação à iniciativa Futuros da Educação . Proporcionará uma oportunidade para os decisores políticos e outros especialistas em educação trocarem e partilharem experiências contextualizadas em políticas, práticas e investigação inovadoras para transformar a educação, em linha com as recomendações do relatório da Comissão Internacional sobre o Futuro da Educação de 2021: “ Reimaginando Nossos Futuros Juntos: Um novo contrato social para a educação” .
