Junte-se à Rede Mundial de Cidades Educadoras da UNESCO!
As candidaturas para adesão à Rede Mundial de Cidades de Aprendizagem da UNESCO (GNLC) está oficialmente aberta e receberá candidaturas até 15 de junho de 2025. Convidamos as cidades e os municípios comprometidas com a promoção da aprendizagem ao longo da vida a aproveitarem esta oportunidade para integrar uma comunidade global dinâmica, dedicada à aprendizagem inclusiva, sustentável e inovadora.
No contexto da Prioridade África da UNESCO e da Estratégia Intermediária da GNLC 2025–2030, incentivamos fortemente a participação de cidades dos países africanos de língua portuguesa nesta iniciativa estratégica.
As cidades dos Estados-Membros da UNESCO são convidadas a candidatar-se a membros da Rede Global de Cidades Educadoras da UNESCO (GNLC). O convite à adesão de novos membros está aberto de 15 de maio a 15 de junho de 2025.
A GNLC da UNESCO é uma rede internacional orientada para as políticas que fornece inspiração, know-how e melhores práticas. Os membros beneficiam da partilha de políticas e práticas de aprendizagem ao longo da vida, da produção e troca de conhecimentos sobre os principais desafios e soluções, de iniciativas de capacitação e formação e da participação em eventos globais como a Conferência Internacional sobre Cidades Educadoras.
As cidades de aprendizagem da UNESCO em todo o mundo fazem da aprendizagem ao longo da vida uma realidade. Quer sejam megacidades ou áreas urbanas mais pequenas, todas elas mostram como as oportunidades de aprendizagem dão poder aos cidadãos de todas as idades quando são implementadas políticas e programas adequados. Os 356 membros da rede trabalham em estreita colaboração para partilhar boas práticas, estratégias e actividades que garantam a aprendizagem para jovens e idosos.
Tornar-se uma cidade de aprendizagem
Uma cidade de aprendizagem pode:
mobilizar eficazmente recursos em todos os sectores para promover a aprendizagem inclusiva, desde o ensino básico ao ensino superior;
revitalizar a aprendizagem nas famílias e nas comunidades;
facilitar a aprendizagem para e no local de trabalho;
alargar a utilização de tecnologias de aprendizagem modernas;
melhorar a qualidade e a excelência da aprendizagem;
fomenta uma cultura de aprendizagem ao longo da vida;
... com base nos valores humanistas que orientam o trabalho da UNESCO na cooperação internacional.
Para mais informações consulte o site da organização no link
CNU/2025/C&I
