Ciência para um Futuro Sustentável
A criação de conhecimento e compreensão através da ciência equipa-nos para encontrar soluções para os agudos desafios económicos, sociais e ambientais da atualidade e para alcançar um desenvolvimento sustentável e sociedades mais verdes. Como nenhum país pode alcançar o desenvolvimento sustentável sozinho, a cooperação científica internacional contribui, não só para o conhecimento científico, mas também para a construção da paz.
É necessário que os cidadãos do mundo estejam preparados e capacitados para atuar em decisões importantes do desenvolvimento de cada um dos seus países e terem a oportunidade de participar mais de perto dos avanços tecnológicos e científicos para a sociedade.
Para isso, uma formação científica básica desde o início do processo escolar é fundamental, o que torna prioritário o investimento em educação científica. Essa abordagem contribui, de forma decisiva, para que as crianças e jovens tenham motivação para seguir carreiras nas áreas científicas e tecnológicas. Porém, o efeito mais importante é contribuir para a melhoria da educação, tema que tem, hoje em dia, mobilizado vários segmentos da sociedade, devido à sua importância.
A UNESCO trabalha para ajudar os países a investir em ciência, tecnologia e inovação (CTI), para desenvolver políticas nacionais de ciência, para reformar seus sistemas científicos e para desenvolver a capacidade de monitorar e avaliar o desempenho através de indicadores e estatísticas de CTI, levando em conta a ampla gama de contextos específicos de cada país.
As políticas de ciência não são suficientes. A educação científica e de engenharia em todos os níveis e a capacidade de pesquisa precisam ser construídas para permitir que os países desenvolvam suas próprias soluções para seus problemas específicos e para desempenhar seu papel na arena científica e tecnológica internacional.
Ligar a ciência à sociedade, a compreensão pública da ciência e a participação dos cidadãos na ciência são essenciais para criar sociedades onde as pessoas tenham os conhecimentos necessários para fazer escolhas profissionais, pessoais e políticas, e para participar no mundo estimulante da descoberta. Sistemas de conhecimento indígenas desenvolvidos com longa e estreita interação com a natureza, complementam sistemas de conhecimento baseados na ciência moderna.
A ciência e a tecnologia fortalecem as sociedades e os cidadãos, mas também envolvem escolhas éticas. A UNESCO trabalha com seus Estados membros para promover decisões informadas sobre o uso da ciência e da tecnologia, em particular no campo da bioética.
A água é fundamental para a vida e garantir a segurança da água para as comunidades em todo o mundo é essencial para a paz e o desenvolvimento sustentável. A compreensão científica do ciclo da água, a distribuição e as características das águas superficiais e subterrâneas, das águas urbanas contribuem para a gestão racional da água doce para um ambiente saudável e para responder às necessidades humanas.
O conhecimento científico da história da Terra e dos recursos minerais, o conhecimento dos ecossistemas e da biodiversidade e a interação dos seres humanos com os ecossistemas são importantes para nos ajudar a compreender como gerir o nosso planeta para um futuro pacífico e sustentável.
Neste sentido, a Organização atua como incitadora nesses temas e oferece aos estados membros suporte para a estabilidade das políticas no campo das ciências naturais, assim como promove a cooperação técnica nacional e internacional.
Na área de ciência, tecnologia e inovação, o maior desafio de Cabo Verde é a elaboração e a implementação de uma política de medio e longo prazo que garante ao desenvolvimento científico e tecnológico alcançar a sociedade e que efetivamente tenha um impacto decisivo na melhoria das condições de vida do povo cabo-verdiano.
O país não tem capacidade material, mas tem um foco intelectual instalada, capaz de promover avanços significativos nas políticas nacionais nas áreas de ciência, tecnologia e inovação, bem como de meio ambiente, além de promover uma sociedade civil mobilizada e um potente setor empresarial embora existem desalinhos no aproveitamento dessas competências.
Nesse sentido, a UNESCO procura sensibilizar a sociedade cabo-verdiana sobre o papel da ciência como promotora da paz e do desenvolvimento, incluindo os decisores políticos, gestores públicos e sobretudo os organizadores de opinião da iniciativa privada.
A grande contribuição da UNESCO à Cabo Verde, para além das bolsas no domínio cientifico, foi a criação das duas “casas da ciência” ambas afetas à Uni-CV sendo uma em São Vicente, Mindelo e a outra em Santigado, Campus da Praia.
A Casa da Ciência, é, sem dúvida uma marca do Dia Mundial da Ciência ao promover ações de divulgação científica junto da Comunidade escolar e universitária e o interesse por estudos nas áreas das ciências naturais e exatas (como química, biologia, física) e engenharias.
Conforme os sucessivos planos de atividades anuais a CNU sempre elege as boas praticas em matérias de ciências e tecnologias fazendo participar a Rede das Escolas Associadas em Cabo Verde, nas Comemorações do Dia Mundial da Ciência para o Desenvolvimento Sustentável e assim também como nos programas eleitos pelas diferentes instituições com responsabilidades nas matérias de Ciência e Tecnologia,
Doc. Ver relatório da UNESCO sobre a Ciência.
