Trabalhos em campo.
Um tanto confinadas aos seus laboratórios, muitas vezes efetuadas com uma base sectorial e em contextos ecológicos e socioculturais muito particulares, as investigações relativas ao ambiente e aos recursos naturais correm risco de serem de fraca utilidade imediata.
Doravante o MAB dedica-se a fornecer informações científicas necessárias para resolver os problemas concretos de gestão de recursos naturais – a sua exploração e conservação – problemas considerados prioritários simultaneamente, pelas populações, planificadores cientistas que, localmente, são com eles confrontados diariamente. O programa privilegia também a ação e a experimentação de campo, adotando princípios e utilizando modalidades tão simples quanto possível. O programa pretende fornecer aos responsáveis pelas tomadas de decisão pareceres científicos bastante sólidos e claros para que possam escolher, com pleno conhecimento de causa, uma linha de ação que responda aos problemas apresentados. Finalmente o programa deve ser executado com a maior maleabilidade mutáveis e às novas prioridades dos países.
Numa zona subdesértica do Norte do Quénia, por exemplo, os mecanismos tradicionais, tão subtis e complexos, das populações nómadas e pastoris confrontam-se, por um lado, com as novas práticas induzidas pela “modernização” (como a descoberta de matérias-primas, o comércio internacional, o relacionamento contemporâneo dos Estados ou a instalação permanente de comunidades humanas junto a cursos de água) e, por outro lado, com a exploração excessiva das pastagens. Em consequência uma intensificação da desertificação. O projeto MAB “Projeto integrado sobre as zonas áridas” (IPAL) consagra-se à investigação das mudanças sofridas por um ecossistema árido; há que estudar em particular como poderiam ser modificadas ou, relativamente a algumas, substituídas, as práticas tradicionais dos nómadas. Os especialistas do clima, da hidrografia, da geologia, e dos solos, da vegetação, da vida animal selvagem e doméstica, das práticas pastoris e da história participam no empreendimento. Este projeto acaba de ultrapassar a sua fase de puro estudo para alcançar o estádio das realizações concretas: a reabilitação efetiva desta região árida.
Formar a educação para o meio ambiente
Numerosos países em desenvolvimento dispõem apenas de um reduzido número de quadros formados em ecologia e disciplinas conexas, capazes de conduzir investigações orientadas para a solução dos problemas concretos, em conformidade com a tese de MAB. Além do mais, a formação recebida pelos estudantes dos países em desenvolvimento não corresponde, por vezes, nem aos objetivos, nem às prioridades, nem aos problemas específicos do desenvolvimento de sua região. Por isso, a formação representa um elemento chave do MAB está estreitamente ligada às atividades de investigação me matéria de ordenamento de território e da gestão dos recursos naturais. Leia mais.
